方明等委員：

你們提出的關(guān)于關(guān)注留守兒童身心健康的提案收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：

為進(jìn)一步健全我縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，加大關(guān)愛幫扶力度，關(guān)注留守兒童心理健康工作，我局會(huì)同相關(guān)部門采取了一系列積極有效措施，推進(jìn)此項(xiàng)工作常態(tài)化、規(guī)范化開展，不斷促進(jìn)留守兒童的健康成長。

一、工作開展情況

一是將“留守兒童”的教育和管理納入學(xué)校常規(guī)性工作，全縣33所中小學(xué)校均每兩周至少開設(shè)1課時(shí)心理健康教育課，所有中小學(xué)校均完成學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力。

二是做好留守兒童摸排工作。各校已完成留守兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，建立留守兒童動(dòng)態(tài)檔案，對重點(diǎn)對象進(jìn)行一對一幫扶。

三是將緩解學(xué)生身心健康成長納入各校開學(xué)第一課內(nèi)容，春季開學(xué)、秋季開學(xué)各開展1次開學(xué)適應(yīng)教育，對留守兒童給予充分關(guān)注與關(guān)愛。

四是在學(xué)校開通“親情專線”，定期組織“留守兒童”與務(wù)工的父母電話聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)與生活情況，密切孩子與父母的溝通。

五是開展關(guān)愛留守兒童大走訪活動(dòng)與牽手行動(dòng)，豐富校園活動(dòng)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里，也能健康快樂的成長，在學(xué)校里感受到家一般的溫暖。

六是關(guān)注留守兒童的家庭教育。全縣中小學(xué)幼兒園開展線上線下家庭教育、心理健康講座、“宣城家長大學(xué)堂”報(bào)告等。

二、下一步工作計(jì)劃

一是協(xié)同政府、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）發(fā)揮新時(shí)代實(shí)踐中心、所（站）作用，成立關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)組和農(nóng)村留守兒童專題工作組，做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的宣傳，在全社會(huì)形成關(guān)愛留守兒童健康成長的濃厚氛圍。

二是會(huì)同有關(guān)部門逐步解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女進(jìn)城就學(xué)問題，解決一些有條件攜帶子女到縣城讀書的農(nóng)村流動(dòng)家長的后顧之憂。

三是鼓勵(lì)學(xué)校豐富校園活動(dòng)，開展人文關(guān)愛、健康娛樂活動(dòng)，培養(yǎng)留守兒童健康、陽光的心態(tài)。